תבנית - עיתונאים

פתיחה: (5 ד)

במליאה - הצגת הנושא, חיבור לידע קודם. הצגת מושגי מפתח.

קישור לסרטון, מצגת, ידיעה חדשותית

הצפת שאלות שונות, בצ'אט, מסמך משותף או שכל אחד יכתוב אצלו.

---

מהלך: (30 ד)

חלוקת תפקידים בקבוצות:

1. חוקר - תפקידך לאתר מידע בנושא **** בספר הלימוד וברשת: ויקיפדיה, אאוריקה, חיפוש גוגל, AI, אתרי חדשות מהימנים. אתה מזהה מידע מעניין רלוונטי לנושא ומעדכן את חברי הקבוצה.

2. הכותב - תפקידך לכתוב במסמך משותף את הנקודות החשובות בסגנון של כתבה עיתונאית.

3. המבקר - תפקידך לבדוק את העבודה תוך כדי היווצרותה, ולוודא שהקבוצה מתקדמת לקראת התוצר הרצוי לפי המחוון.

[מחוון]

---

סיכום: (10 ד)

במליאה, מציגים את הכתבות העיתונאיות.

אפשר לרכז בעיתון משותף, בתערוכה או להקליט לפודקאסט.

הערכה - ניתן לתת ציון לעבודות התלמידים ביחס למחוון.

---

סרטוני עזרה:

[איך לכתוב במסמך שיתופי?] [איך להנחות תלמידים לעבוד במסמך שיתופי?]